EFEKTIVITAS MODEL THINK PAIR SHARE DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA DI MIN 7 ACEH BARAT
Keywords:
Think Pair Share, Hasil Belajar, IPAAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran IPA khususnya pada siswa kelas V MIN 7 Aceh Barat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MIN 7 Aceh Barat dan untuk mengetahui aktivitas siswa melalui penerapan model Think Pair Share pada pembelajaran IPA kelas V MIN 7 Aceh Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 19 siswa kelas V di MIN 7 Aceh Barat. Data penelitian ini dilakukan dengan membagikan soal dalam bentuk soal pretest dan posttest kepada 19 siswa kelas V M IN 7 Aceh Barat dan guru mengisi angket hasil belajar siswa mata pelajaran IPA. Hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Think Pair Share terhadap hasil belajar siswa MIN 7 Aceh Barat. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara penerapan model TPS dengan hasil belajar siswa, ditunjukkan oleh nilai signifikansi p=0,000 (< 0,05) dan nilai korelasi N=0,819. Hal ini berarti hipotesis penelitian diterima, yaitu bahwa penerapan model Think Pair Share dapat mempengaruhi dan meningkatkan hasil belajar siswa.
References
Abdussamad, H. Z., & Sik, M. S. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Cv. Syakir Media Press. Https://Books.Google.Com/Books?Hl=Id&Lr=&Id=Jtkreaaaqbaj&Oi=Fnd&Pg=Pr5&Dq=Metode+Penelitian+Kualitatif&Ots=Vdeyut_2v4&Sig=Wooqt75rdysx7ahnqdlyffzfy9g
Abidah, A. (2025). Persepsi Guru Tentang Aktivitas Bermain Dalam Meningkatkan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Di Sd Negeri 19 Meulaboh. Edunation: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 1(1), 14–23.
Agustina, M., & Hafinda, T. (T.T.). Evaluasi Pembelajaran Tematik: Strategi Inovasi Di Masa Pandemi-Jejak Pustaka. Jejak Pustaka. Diambil 1 Februari 2025, Dari Https://Books.Google.Com/Books?Hl=En&Lr=&Id=L1njeaaaqbaj&Oi=Fnd&Pg=Pa1&Dq=Info:Jshnsmjr9tij:Scholar.Google.Com&Ots=Gu4-5j-Jlc&Sig=-Cqdnzqd-Woeetveswod4yrpkps
Agustira, S., Rohman, N., & Hasanah, U. (2022). Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas 4 Sdn 19 Aceh Barat. Madrasatuna, 2(02), 90–105.
Alawiyah, A., Sukron, J., & Firdaus, M. A. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Times Games Tournament Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Fitrah: Journal Of Islamic Education, 4(1), 69–82.
Amara, R., Asy’ari, H., & Anwar, M. S. (2025). Implementasi Metode Kolaboratif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa. Jurnal Keislaman, 8(1), 107–114.
Apriyanti, D., & Ayu, M. (2020). Think-Pair-Share: Engaging Students In Speaking Activities In Classroom. Journal Of English Language Teaching And Learning, 1(1), 13–19.
Creswell, J. W. (2019). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif Dan Campuran.
Hadad, N., Qomariyah, S., Sofyan, W. N., Mubarok, S., & Suryana, T. (2025). Studi Kritis Bahan Ajar Pai Materi Mengenal Ketentuan Puasa Sunnah Kelas Vi Sd Negeri Riunggunung Kabupaten Sukabumi. Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(3), 235–249.
Lubis, N., Hamidah, H., & Soraya, A. (2025). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Mengatasi Krisis Moral Di Kalangan Generasi Muda. Edunation: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 1, 44–54.
Marsela, M., Azaini, S. S. N., Yuliyati, S. S., Firmansyah, R. R., & Hasibuan, A. A. R. G. (2024). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Berpikir Kritis Melalui Model Think Pair Share (Tps) Dalam Perspektif Pendidikan Islam Di Sekolah Dasar. Al-Mau’izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 789–805.
Muktamar, A., Iswahyudi, M. S., Salong, A., Wote, A. Y. V., Rahmatiyah, R., Riyadi, S., Kusumawati, M., Rohaeti, L., & Leuwol, F. S. (2023). Manajemen Pendidikan: Konsep, Tantangan, Dan Strategi Di Era Digital. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia. Https://Books.Google.Com/Books?Hl=Id&Lr=&Id=1jlbeaaaqbaj&Oi=Fnd&Pg=Pa84&Dq=Program+Mobilitas+Mahasiswa+Tidak+Hanya+Bertujuan+Meningkatkan+Kompetensi+Individu+Tetapi+Juga+Menjadi+Salah+Satu+Bentuk+Kontribusi+Strategis+Dalam+Menciptakan+Hubungan+Global+Yang+Lebih+Erat.&Ots=Odgpjthpai&Sig=Rk1qriu4cir2ji1vhy9eofiz3kg
Rahayu, Y., Hidayah, N., & Rohman, N. (2025). Studi Komparatif Terhadap Implementasi Pembelajaran Tematik Di Min 2 Aceh Barat Dan Sdn Cot Trueng Kecamatan Kaway Xvi. Edunation: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 1(1), 1–13.
Rohman, N., Hardiyati, M., Rizqia, M., Simangunsong, N., & Wulandari, D. R. (2023). Edu-Technopreneurship: The Concept Of Educational Business Development In The Digital Era. Proceedings: Dirundeng International Conference On Islamic Studies, 35–48. Https://Ejournal.Staindirundeng.Ac.Id/Index.Php/Dicis/Article/View/2573
Sugiyono, D. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Https://Digilib.Unigres.Ac.Id/Index.Php?P=Show_Detail&Id=43
Triyusmidarti, N. (2017). Analisis Kompetensi Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Patumbak Kabupaten Deli Serdang [Phd Thesis, Unimed]. Https://Digilib.Unimed.Ac.Id/Id/Eprint/25742/
Umar, U., & Widodo, A. (2022). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Akademik Siswa Sekolah Dasar Di Daerah Pinggiran. Jurnal Educatio Fkip Unma, 8(2), 458–465.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yeni Sriwahyuni, Nurul Hidayah, Maya Agustina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
