IMPLEMENTASI PROGRAM BIMBEL KEAGAMAAN SEBAGAI SARANA PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DI GAMPONG COT
Keywords:
Students, KPM, Religious, Children CotAbstract
Penelitian ini mengkaji peran mahasiswa kuliah pengabdian masyarakat (KPM) dalam meningkatkan pemahaman keagamaan pada anak-anak Gampong Cot. Rendahnya tingkat pemahaman keagamaan di kalangan anak-anak di gampong tersebut mendorong dilakukannya penelitian ini. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan agama terhadap anak- anak warga Gampong cot melalui kegiatan bimbingan belajar Bahasa Arab, Bahasa Inggris, dan Iqro’ yang dilaksanakan di Masjid Al-Hidayah Gampong Cot. Adapun metode pengabdian ini adalah PAR (Participatory Action Research) yang melibatkan mahasiswa dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pengetahuan keagamaan dan bahasa terhadap anak-anak warga Gampong Cot melalui program bimbingan belajar. Adapun metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah dan diskusi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa Program Bimbingan Balajar yang dilakukan mahasiswa KPM berjalan dengan baik dan dapat memberi dampak positif bagi Anak-anak Gampong Cot.Selain itu juga dapat memberikan pengetahuan baik dari segi bahasa Arab, Bahasa Inggris, dan Iqra’.
References
Abrar, Muh. & Asriani. (2023). Bimbingan Bahasa Arab Tingkat Dasar Pada Masyarakat Kelurahan Benteng Ciampea Bogor. Mafaza: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 3 (1).
Apriansyah, Ryan. Yuwan Fijar Anugrah. & Dyah Wulandari. (2024). Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Baca Tulis Qur’an (BTG) Melalui Bimbingan Belajar Tahsin Di SDN Wanawali. Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia. 3 (1).
Deda,Yohanis Ndapa. Hermina Disnawati. Delti Yulita. (2022). Pendampingan Anak Sekolah Minggu Melalui Bimbingan Belajar GASING Untuk Mengatasi Learning Loss Akibat Pandemi Covid-19. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bakti Cendana. 5 (2). 52
Noge, Maria Desidaria. Maria Patrisia Wau. & Renata Rita Rosana Lado. (2020). Pelaksanaan Program Bimbingan Belajar Bahasa Inggris “English Is Fun” Sebagai Cara Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak-Anak Dalam Menguasai Bahasa Inggris Di SD. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti. 1 (2).
Nurazizah, Helwy. DKK. (2023). Meningkatkan Pengetahuan Dasar Keagamaan Anak-Anak Simpang Nadong Melalui Program Bimbel PAI. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 2 (02). 98-99
Pratama, W. Octavani. & Donny Maulana. (2021). Implementasi Program Pelayanan Kalimasada Adminduk Ditingkat RT Kota Surabaya. Prosiding Patriot Mengabdi. 1(01).
Rosaria, Dewi. $ Hartatya Novika. (2017). Bimbingan Belajar Bahasa Inggris Bagi Anak Usia Sekolah Dasar (6-12 Tahun) Di Desa Semangat Dalam RT. 31 Handil Bhakti. Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas. 2 (2).
Santoso, Agus. & Yunni Rusmawati. (2019). Pendampingan Belajar Siswa di Rumah Melalui Kegiatan Bimbingan Belajar Di Desa Guci Karanggeneng Lamongan. Abdimas Berdaya: Jurnal Pengabdian Masyarakat. 4(2).
Wahyudi, Dedi. DKK. (2022). Program Bimbingan Belajar Keagamaan Islam: Pendekatan Participatory Action Research. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat. 4 (2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maulida ulfa, Hayatul Ula, Athaillah, Eza Sriwahyuni, Fatta Hillah, Maulia, Julisa Asrawati Sriwahyuni, Salsa Billa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
